Adendo da Feira Cultural

Feira Cultural - adendos

Feira Cultural 2014

FEIRA CULTURAL – 2014

TEMA:        FEIRA DAS NAÇÕES

SUBTEMA:        PORTUGAL

Ø    Objetivo:

Possibilitar ao aluno respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o mosaico étnico brasileiro e mundial, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer desta característica um fator de enriquecimento cultural.

 

Ø    Disciplinas envolvidas:

v    Língua Portuguesa

v    História

v    Geografia

v    Matemática

 

RELATÓRIO DE FEIRA CULTURAL

 

Ø  Língua Portuguesa:

ü  Relatório da pesquisa sobre a evolução da Língua Portuguesa (latim/romanço/português) e sobre os países lusófonos.

ü  Relatório da pesquisa sobre o estilo literário, biografia e bibliografia dos autores destacados na exposição: Luís Vaz de Camões, Camilo Castelo Branco e Fernando Pessoa.

ü  Resenha crítica do filme/documentário “Língua – Vidas em Português”.

 

Ø  História:

ü  Relatório sobre a gastronomia e vestuário típico lusitano;

ü  Relatório sobre a religião, hábitos, costumes, danças típicas e folclore: Vira do Minho, Fandango do Ribatejo, Corridinho de Algarve, Fado.

 

Ø  Geografia:

ü  Relatório sobre a geografia, política e economia de Portugal.

 

Ø  Matemática:

ü  Relatório da pesquisa sobre os principais pontos turísticos, descrições e ilustrações.

ü  Turismo: construir uma planilha em Excel com a cotação e cálculo de um pacote turístico, para dez dias, de São Paulo/Brasil a Lisboa/Portugal, em alta e baixa temporada, hospedando-se num hotel 3 estrelas. O cálculo deve ser apresentado em euros e reais. Comentar a diferença de valores em alta e baixa temporada e os aspectos favoráveis e desfavoráveis em realizar a viagem em diferentes estações do ano (verão/inverno: alta temporada; outono/primavera: baixa temporada).

 

Ø    Apresentação do relatório:

ü  Produção de um texto-síntese das atividades pesquisadas e desenvolvidas no âmbito da feira cultural. Para tanto, o grupo deverá buscar as informações nos trabalhos pesquisados, relacionando-as, de modo a produzir um texto final entre 5 a 10 páginas. O que se espera, essencialmente, é que os alunos produzam efetivamente esse texto final.

 

Ø    Avaliação do trabalho:

ü  Para que a professora de Língua Portuguesa possa fazer as orientações acerca do trabalho, o esboço do relatório deverá ser apresentado em formato de seminário, em slides de Power Point, abrangendo todos os tópicos e estrutura do relatório. O seminário será apresentado na 2ª quinzena de setembro.

ü    Os grupos deverão entregar os relatórios para o Professor Coordenador até 15/10/14 para serem avaliados como parte da nota AV4 do 4º bimestre.

 

 

ORGANIZAÇÃO DO RELATÓRIO

 

ü    Capa: Incluindo o nome completo, nº de chamada de cada componente e turma.

ü    Folha de rosto e de dedicatória (facultativas).

ü    Sumário (partes componentes do trabalho: introdução, desenvolvimento e conclusão com tópicos, sub tópicos, bibliografia)

ü    Introdução: O tema deve ser apresentado, de forma a contextualizar o assunto para o leitor, direcionando os pontos que serão vistos no decorrer do trabalho.

ü    Justificativa: Para esse tópico, o grupo apresenta os porquês das relações estabelecidas entre temas e disciplinas escolhidas.

ü    Exposição do tema: Neste momento do trabalho, os alunos começam a expor, de maneira sucinta, a pesquisa feita. Pode haver subitens neste tópico de modo que relacionem as matérias escolhidas. As questões levantadas na justificativa são exploradas de forma mais profunda e é possível a apresentação da análise realizada sobre o tema do trabalho e levantamento de hipóteses.

ü    Considerações finais / Conclusão: Apresentação do fechamento dos questionamentos e as conclusões do trabalho.

ü    Bibliografia e internetografia consultadas.

PROCEDIMENTOS DO ALUNO

ü  Selecionar fontes que irá consultar;

ü  Examinar o título e fazer anotações importantes, organizando-as mediante o roteiro dado;

ü  Construir seu próprio texto, revisar e redigir;

ü  Não serão aceitas cópias na íntegra das fontes consultadas. Diga não ao CTRL C + CTRL V !

ü  Programar-se com antecedência, entregando o trabalho nas datas estipuladas.

 

 

 

EXPOSIÇÃO DA FEIRA CULTURAL: 18/10/14

Ø  HORÁRIO:    das 9h às 15h

9º ano D:        9h às 10h30

9º ano A:        10h30 às 12h

9º ano B:         12h às 13h30

9º ano C:        13h30 às 15h

 

Ø  Montagem: 2 alunos por turma (8 alunos)

Ø  Desmontagem (voluntários: 6  alunos)

Ø  Montagem de um stand com a finalidade de expor tudo que foi pesquisado sobre Portugal, em formato de oficinas (por exemplo: apresentação de pontos turísticos para serem identificados pelos visitantes; brincadeiras com as diferenças entre o português de Portugal e Brasil: pegamasso = cola; caracterização de um personagem português, como Pedro Álvares Cabral, D. Pedro I ou Camões abordando os visitantes para contar fatos curiosos, etc). Verificar a possibilidade de produzir um painel na entrada do stand representando uma casa típica portuguesa (com azulejos brancos e azuis). Os alunos se apresentação caracterizados (todavia, devem chegar ao Colégio uniformizados).

Ø  Barraca gastronômica: de preferência, terceirizada.

Ø  Apresentação artística: Flash Mob no pátio ou quadra. Assistir ao vídeo: http://www.brunhosinho.com.br/flash-mob-da-comunidade-portuguesa-no-dia-do-folclore/

Ø  Apresentação artística convidada (auditório): Grupo Folclórico Lusitano Casa de Brunhosinho.

Calendário de provas e trabalhos de Língua Portuguesa -

2º bimestre - 9º anos

15/5/2014:   T3 Prova sobre o livro Hamlet
21/5/2014:   Trabalho facultativo sobre a peça Expresso Hamlet (bônus de até 1,0 ponto em T3)
23/5/2014:   AV1 - Período simples e período composto por coordenação e subordinação
27/5/2014:   T2 - Vídeo "Hamlet"
27/5/2014:   Trabalho facultativo sobre o filme "Getúlio" (bônus de até 1,0 ponto em T1)
17/6/2014:   T1 - tarefas e trabalhos
18/6/2014:   REC - todo o conteúdo gramatical estudado
10/6, 24/6 e 25/6: AV2

Suportes para os trabalhos sobre "Hamlet" - Shakespeare

Trabalho Interdisciplinar: "Getúlio"

Tony Ramos vive Getúlio Vargas em filme com estreia nesta quinta-feira

A data não foi escolhida ao acaso: Getúlio entra em cartaz nesta quinta, Dia do Trabalho. O filme protagonizado por Tony Ramos, porém, não é uma cinebiografia do "Pai dos Trabalhadores". O foco são os tensos dias que antecederam o suicídio do presidente Getúlio Vargas (1882 – 1954).   http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/cultura-e-lazer/segundo-caderno/noticia/2014/04/tony-ramos-vive-getulio-vargas-em-filme-com-estreia-nesta-quinta-feira-4487207.html, acessado em 29/4/14

PROPOSTA DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR

ü Disciplinas:       Arte, História e Língua Portuguesa

ü Mensuração:      Arte:          T1

História: Avaliação sobre o filme “Olga”

Língua Portuguesa: T1 - Bônus de 1,0 ponto

ü Arte:                   Analisar a fotografia do filme, figurino, iluminação, acontecimentos e lugares onde se passam as cenas.

ü História:             Observar os acontecimentos do filme que estão inseridos na apostila e no filme “Olga”. Na prova sobre o filme “Olga”, serão elaboradas questões para serem feitas analogias entre as películas.

ü Língua Portuguesa:   Produzir uma resenha crítica (vide modelo: “Da matéria dos sonhos”) constando uma síntese do filme; ilustração e legenda; observações, análises, comentários e críticas a partir da analogia entre o contexto histórico e o enredo do filme, bem como a atuação, sonoplastia, figurino (pesquise sobre a produção do filme). Atente-se à diagramação do texto (título, lead, autoria, colunas). Data de entrega: 27/5/14.

Queridos alunos dos 9º anos,

Ao longo do 2º bimestre, vamos abordar os seguintes temas:

- Orações Coordenadas e Orações Intercaladas;
- Orações Subordinadas Substantivas;
- O que você não deve fazer numa dissertação.

Por favor, imprimam as apostilas (via blog ou 4shared postada em 15/4/13).

Até mais,


Profª Cristiane

                                                                             

O QUE VOCÊ NÃO DEVE FAZER EM UMA DISSERTAÇÃO

Profª Cristiane Bastos

 

 

1. JAMAIS USE GÍRIAS EM SUA DISSERTAÇÃO

                As gírias são um meio de expressão perfeitamente aceitável em certos momentos de textos narrativos, em especial nos diálogos travados por alguns personagens. Tornam-se, entretanto, completamente inadequadas quando usadas em uma dissertação. Esta modalidade de redação pressupõe uma linguagem formal, não necessariamente erudita, mas pelo menos bem elaborada.

 

2. NÃO UTILIZE PROVÉRBIOS OU DITOS POPULARES

                Uma dissertação costuma ser prejudicada pela má utilização de frases feitas, provérbios e ditos populares. Eles empobrecem a redação; fazem parecer que seu autor não tem criatividade, pois lança mão de formas de expressão já batidas pelo uso freqüente.

 

3. NUNCA SE INCLUA EM SUA DISSERTAÇÃO (principalmente para contar fatos de sua vida particular)

                Dissertar é analisar um assunto proposto, emitindo opiniões gerais. Deve ser feito de modo impessoal e com toda objetividade. Essa visão imparcial se perde quando o autor confunde a problemática que está analisando com os problemas particulares que possa ter.

 

4. NÃO UTILIZE SUA DISSERTAÇÃO PARA PROPAGAR DOUTRINAS RELIGIOSAS

                A religião, qualquer que seja ela, é uma questão de fé; a dissertação, por sua vez, é uma questão de argumentação, a qual se baseia na lógica. São, portanto, duas áreas situadas em diferentes planos. Não há como argumentar de modo convincente com base em dogmas religiosos; os preceitos da fé independem de provas ou evidências constatáveis. Torna-se, assim, completamente descabido fundamentar qualquer tema dissertativo em ideias que se situem em um plano que transcende a razão.

 

5. JAMAIS ANALISE OS TEMAS PROPOSTOS MOVIDOS POR EMOÇÕES EXAGERADAS

                Existem, sem dúvida, alguns temas dissertativos que envolvem a análise de assuntos dramáticos, os quais comumente causam revolta e indignação pela própria gravidade de sua natureza. Porém, por mais revoltante que se mostre o assunto tratado, ele deve ser abordado, em uma dissertação, de modo, se não imparcial, pelo menos comedido. Em outras palavras, não devemos deixar nossas emoções interferirem demasiadamente na análise equilibrada e objetiva que precisa transparecer em nossas dissertações, mesmo que elas impedem que ponderemos outros ângulos da questão. Só assim, com a predominância da argumentação lógica, ela se mostrará convincente.

 

6. NÃO UTILIZE EXEMPLOS CONTANDO FATOS OCORRIDOS COM TERCEIROS, QUE NÃO SEJAM DE DOMÍNIO PÚBLICO

                É um procedimento perfeitamente normal lançarmos mão de exemplos que reforcem os fatos arrolados em uma dissertação.  Entretanto, estes exemplos devem ser de conhecimento público, ou seja, fatos que todos conheçam por terem sido divulgados pelos meios de comunicação (jornais, rádio, televisão, etc.) Não devemos, em hipótese alguma, introduzir na dissertação fatos ocorridos com pessoas que conhecemos particularmente. Isso daria um cunho pessoal a um tipo de redação que se propõe a analisar assuntos gerais.

 

7. EVITE AS ABREVIAÇÕES

                Procure escrever as palavras por extenso. As abreviações são consideradas incorretas. Você não deve escrever frases como estas:

                O ministro c/ seus assessores saíram da sala de reunião.

                Verificaremos outros pontos da questão p/ compreendermos melhor o assunto.

                Os cidadãos tb se preocupam c/ a redemocratização.

               

8. NUNCA REPITA VÁRIAS VEZES A MESMA PALAVRA

                Um dos erros que mais prejudica a expressão adequada de suas ideias é a insistente repetição de uma mesma palavra. Isso causa uma impressão desagradável a quem lê sua redação, além de sugerir pobreza de vocabulário. Quando você constatar que repetiu várias vezes o mesmo vocábulo, procure imediatamente encontrar sinônimos que possam ser usados em substituição a ele.

 

9. PROCURE NÃO INOVAR, POR SUA CONTA, O ALFABETO DA LÍNGUA PORTUGUESA

                Evidentemente, certas caligrafias apresentam variações no modo de escrever determinadas letras do nosso alfabeto. No entanto, essa possível variação não deve ser exagerada a ponto de tornar a letra praticamente irreconhecível.

 

10. TENTE NÃO ANALISAR OS ASSUNTOS PROPOSTOS SOB APENAS UM DOS ÂNGULOS DA QUESTÃO

                Uma boa análise pressupõe um exame equilibrado da realidade na qual se situa o assunto tratado em uma dissertação. O bom senso, nas opiniões emitidas, está diretamente relacionado à capacidade de se enxergar o problema pelos diversos ângulos que apresenta. Uma análise extremamente radical ignora outros aspectos que devem ser levados em conta em uma reflexão equilibrada sobre qualquer tema, por isso é indesejável.

 

11. NÃO FUJA AO TEMA PROPOSTO

                Quando você receber um tema para dissertar sobre ele, leia-o com atenção e escreva sobre o que se pede. Jamais fuja do assunto solicitado, mesmo que seus conhecimentos sobre ele sejam mínimos. Costumamos atribuir nota zero (ou um pouco mais) a uma redação sobre outro assunto que não aquele pedido. Não é difícil entendermos o quanto seria absurdo alguém dissertar sobre os acidentes ocorridos em usinas nucleares em várias partes do mundo quando o tema pedido fosse o problema dos menores abandonados no Brasil. Para evitar esse tipo de inconveniência, antes de começar a elaborar a redação, convém ler várias vezes o tema para compreender exatamente o que está sendo solicitado. Às vezes comete-se um outro engano semelhante ao que foi comentado acima: pode acontecer de se desenvolver um tema similar àquele que foi proposto. Isso também prejudica demais a redação, pois mostra que a pessoa não apresenta capacidade de ler e interpretar corretamente a solicitação feita. Suponhamos que o tema fosse o seguinte:

                O governo brasileiro vem empreendendo esforços para, juntamente com o governo da República Argentina, criar acordos de cooperação econômica, lançando as bases para a possível formação de um mercado comum sul-americano.

                Caso não compreendesse bem o conteúdo dessas afirmações, a pessoa poderia incorrer no erro de dissertar sobre algum assunto paralelo. Por exemplo, escreveria sobre como essas duas nações conseguiram retomar os rumos da democratização, depois de longos períodos de ditadura militar. Embora esta análise esteja relacionada com o tema dado, não aborda propriamente o assunto central proposto, ou seja, os acordos de cooperação econômica.

 

 

                Até agora, mostramos o que você não deve fazer em sua dissertação. Terminaremos este assunto com uma recomendação importantíssima sobre o que deve ser feito:

                * Utilize sempre a 1ª pessoa do plural em vez da 1ª pessoa do singular em suas dissertações. Em outras palavras, você deve escrever “acreditamos”, “entendemos”, “analisamos”, e não “acredito”, “entendo”, “analiso”. Saiba que, embora possa parecer um tanto estranho, este é o procedimento habitual quando se redige uma dissertação. Parece-nos indiscutível o fato de a 1ª pessoa do plural imprimir à redação um cunho impessoal, além de elevar o nível da linguagem. Ademais, é a forma convencionalmente usada nas dissertações em geral.

                * Procure sempre se manter informado sobre os mais diversos assuntos. Quanto melhor você conseguir compreender as questões econômicas, políticas e sociais de seu país e do exterior, maiores condições terá de redigir sobre qualquer tema. Não perca oportunidades de conversar com pessoas que conheçam determinado assunto, na tentativa de aprender algo com elas. Ler jornais e revistas, assistir a programas de telejornalismo, ouvir entrevistas pelas emissoras de rádio também parece-nos muito importante.